教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2002088 |
于教员.(男)
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成都理工大学 空间科学与技术 本科大四在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高中生物 |
我从事家教工作已有两年,接触过不同类型的学生,我会因材施教,保证每一个学生能够最大限度的提高。不言而喻,我的家教经验便是十分充分的。我本人个性开朗,善于与人沟通,在工作中能够更好的接收学生的反馈,更有... |
2019/4/13 11:42:43 |
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2003715 |
杨教员.(女)
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河南大学 世界历史 本科大四在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语口语, 英语四级 |
河南大学大学生英语演讲比赛二等奖,河南大学英语微课大赛一等奖,二等奖,全国抗战老兵口述史访谈优秀奖。
大学将近三年以来,我辅导过许多学生的英语,从初三到高三。我觉得英语辅导最重要的是交给学生学习英...
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2019/4/11 12:03:32 |
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2004237 |
廖教员.(女)
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中山大学 药学(本)+传播学(硕) 硕士毕业 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 英语四级 |
擅长数理化,同时英语成绩突出。高考理科高重本80分左右,中山大学本硕毕业生。
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2019/4/10 16:16:59 |
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2004694 |
代教员.(女)
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四川师范大学(成龙校区) 物理学 本科大四在读 |
初一初二数学, 初三英语, 初三物理, 高一高二数学 |
为人热情大方 善于与人交流 曾担任学生会主席 多次获得学习奖学金(可提供证明) |
2019/4/10 11:21:59 |
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2002893 |
赵教员.(女)
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成都大学 小学教育 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语 |
耐心,责任心,善于交流 |
2019/4/8 16:00:39 |
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2004691 |
张教员.(女)
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西南交通大学(犀浦校区) 自动化 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高中生物, 高中历史地理政治 |
本人在中学阶段成绩优异,位列年级前列,擅长数学,英语(高考成绩140),生物,化学,对政史地也涉及,大学期间,成绩排在专业前15%,在大一获得校级数学建模比赛二等奖。
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2019/4/7 9:51:00 |
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2004689 |
江教员.(男)
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四川理工技师学院 化学制药 本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语 |
全国化工HSE竞赛一等奖 |
2019/4/6 14:22:35 |
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2003970 |
李教员.(女)
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西华大学 汉语言文学教育专业 本科大三在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治 |
性格活泼开朗 、有亲和力,汉语言教育专业,多次获得奖学金,校级优秀学生干部,专业基础扎实,曾在郫县一家教育机构长期辅导小班学生和一对一辅导。
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2019/3/31 9:44:19 |
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2004146 |
朱教员.(女)
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成都理工大学 法学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二英语 |
高考文科557,语文英语成绩较好。性格外向开朗有耐心,能和小朋友玩到一块。我的理念:首先要为学生量身定制学习计划,具体方法看学生性格和成绩短板以及学习进度,除了满足家长和学生的基本要求以外,会适当对学...
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2019/3/29 16:23:39 |
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2004174 |
吴教员.(女)
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四川师范大学(狮子山校区) 数学与应用数学 大专大三在读 |
小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二数学, 高三数学 |
教学经验丰富,做过初中数学物理家教,做过高二数学家教,学生经过我的辅导成绩都显著提升,我获得了学生和家长的一致好评,在校是义务家教学校的老师,义务辅导了成都三中高二学生数学一年,我的上课方法以及教学能... |
2019/3/28 17:38:22 |
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